Actualités (page n°10)

Cette animation vous permet de découvrir en images Le bus. Cet album, sans texte, permet à l'élève de devenir lui-même auteur de l'histoire.

C'est le premier titre de la nouvelle collection Histoires à écrire.

A ne pas manquer !

Cet ouvrage, qui paraît à titre posthume, est un projet qu’André Ouzoulias a voulu comme un testament sur ce qu’il estimait nécessaire de changer dans la pédagogie de la lecture-écriture à l’école.

André Ouzoulias s’est éteint le 6 février 2014, laissant derrière lui une œuvre importante.

De nombreux hommages lui ont été rendus, auxquels nous donnons ici la parole...

Cet outil aide à renforcer le décodage chez les enfants qui ont insuffisamment développé les associations graphèmes/phonèmes.

Il permet de découvrir la relation oral/écrit au niveau de la syllabe et s'adresse aux élèves de GS et de CP, mais peut aussi concerner ceux de CE1.

NOUVEAU : une troisième vidéo correspondant au palier 1 GS/début CP à ne pas manquer !

Nous vous présentons ces trois ouvrages mixtes car, grâce aux CD-Rom qui contiennent chacun un logiciel, vous avez la possibilité de personnaliser et d'enrichir les ressources fournies en quelques clics.

Découvrez les vidéos de présentation !

Suite à la sortie du « Guide pour enseigner autrement avec les intelligences multiples Cycle 2 », Véronique Garas nous explique en quoi la prise en compte des différentes intelligences des élèves permet un enseignement plus cohérent et agréable.

A travers cette interview, découvrez la démarche optimiste du dernier ouvrage d'Henryka Lesniewska : 

Faire face à la maladie d'Alzheimer - Prévenir, surmonter, ralentir,

premier guide s'adressant directement aux patients.

Suite à la sortie de Lectorino & Lectorinette : apprendre à comprendre les textes narratifs au CE1 et CE2, découvrez l'interview de Sylvie Cèbe, publiée récemment sur le site du Café Pédagogique.

Découvrez le concept et les objectifs de cet ouvrage tant attendu !

En cette rentrée 2013, le "Café Pédagogique" propose un nouvel article à travers lequel Rémi Brissiaud revient pour nous sur le problème du comptage en maternelle.

Peut-on vraiment considérer les bons résultats des élèves de CP en mathématiques comme une bonne nouvelle ?

Stéphane Messinas, auteur de 7 projets pour écrire des textes Cycle 3, paru dans la collection « Pédagogie pratique », partage avec vous les origines de l'ouvrage et les clés de la démarche pédagogique qu'il propose.