Étude de la langue - École inclusive
L’élaboration de supports de travail pour les enfants à besoins particuliers peut s’avérer extrêmement chronophage. Pour aider les enseignantes et les enseignants dans cette tâche, nous avons repensé les activités de certaines de nos collections en étude de la langue. Le principe : accessibilité cognitive et lisibilité, le fond et la forme s’enrichissant mutuellement. C’est un processus d’adaptation destiné à être constamment amélioré.
