Actualités (page n°6)

La gestion de la crise sanitaire a amené une nécessaire distanciation de sécurité physique (et non sociale) entre les élèves. Si les directives imposent en effet de maintenir une distance d’au moins un mètre entre les corps, cela ne doit pas entraîner une diminution des interactions langagières, émotionnelles et corporelles. Enseigner l’éducation physique sans contact corporel, ni échange d’objets, ni rapprochement physique ne signifie pas qu’il faille supprimer les interactions motrices.

Sylvia Dorance, fondatrice des Éditions École Vivante, a choisi les Éditions Retz pour reprendre l’ensemble de la production de sa maison d’édition ! Nous sommes très heureux de pouvoir mettre à votre disposition un plus large choix d’ouvrages qui vous aideront à utiliser la pédagogie Montessori avec les enfants, à l’école ou à la maison ! Découvrez-les !

Ce livre est une invitation à découvrir, explorer ou approfondir ses connaissances sur l’apprentissage des compétences psychosociales (CPS) qui a désormais toute sa place à l’école, depuis l’intégration de cet enseignement dans les instructions officielles.

Interview de Jennifer Lomet, utilisatrice de la méthode Les Noums, enseignante en CP à l’école Maryse-Hilsz (REP) dans le XXe arrondissement de Paris. La classe de 13 élèves est équipée de tablettes.

Depuis quelque temps, on parle beaucoup d’éducation positive, de bienveillance, à l’école ou du côté des parents. À tel point qu’il est parfois compliqué de distinguer ce qui relève du discours à la mode et ce qui appartient à la mise en œuvre d’une réelle pédagogie.

Chez Retz, cette orientation positive est au cœur de notre démarche depuis longtemps.

Pour vous permettre de découvrir Mon nouveau cahier d’écriture GS CP – De la forme des lettres au rythme des tracés, nous avons proposé à Marie-Thérèse Zerbato-Poudou, son auteure, de répondre à 6 questions que vous vous posez peut-être ! Très claires et très complètes, ses réponses vous éclaireront sur la démarche de ce cahier d'écriture pas comme les autres !

Afin de permettre aux élèves de cycle 3 de renforcer leurs acquis en anglais, Corinne Marchois a conçu un outil intelligent et ludique : un cahier-mémo d’anglais ! À portée de main, il permet de retrouver les formulations pour s’exprimer, de se remémorer le lexique, de s’entrainer à bien prononcer les mots… Découvrez cette nouveauté à travers l’interview de l’auteure, Corinne Marchois !

Calimots est une nouvelle méthode de lecture et d’écriture complète qui permet d’enseigner tous les domaines du français au CP. Les trois auteures nous expliquent comment elles ont conçu cet outil pas comme les autres et nous font découvrir ses atouts !

Pour vous permettre d’enseigner les mathématiques au cycle 3 de façon efficace et sereine, Christian Henaff et son équipe ont inventé une nouvelle méthode au dispositif original et véritablement clé en main : Totem. Cette année, le CM1 est à l’honneur !

La collection Tout l’art du monde – Une année de productions plastiques et visuelles, compte déjà trois ouvrages pour la maternelle (PS, MS et GS). Grâce à la démarche originale et bien pensée de Tout l'art du monde, vos élèves ne se contentent pas de réaliser des productions plastiques, ils deviennent de véritables chercheurs d’art ! À travers cette interview en 6 questions/réponses, l'auteur vous invite à découvrir les convictions qui sont à l'origine de cette belle collection, mais aussi la richesse de l'expérience qui attend vos élèves !