Méthodes scolaires pour l'élémentaire
Découvrez les spécimens numériques de nos méthodes scolaires en mathématiques, lecture et français. Accédez gratuitement* aux livres du maitre en pdf (sites compagnons) et aux manuels numériques enseignants. Profitez également de forfaits de mise à disposition de 5 € et 6 € pour recevoir les spécimens papier.
*Gratuitement : offre réservée aux enseignants utilisant la méthode scolaire avec leurs élèves
Mémo pratique
- Demande de spécimen papier
- Manuels numériques enseignants gratuits
- Sites compagnons : livre du maitre en PDF
- Comparatif des 3 méthodes de lecture CP Retz
- Comparatif des méthodes de maths du CP au CM2 Retz
Pour enrichir votre enseignement
Méthodes scolaires pour le CP
-
En mathématiques : deux propositions de Rémi Brissiaud avec le fichier
J’apprends les maths
et la méthode
Les Noums
avec DragonBox École. Cette dernière se compose d’un fichier en 2 volumes et d’une
appli très innovante.
Découvrez aussi Totem un Mémo de leçons et deux fichiers pour l’élève ainsi qu' Haut les maths avec un fichier Nombres et calculs et un fichier Espace et géométrie, grandeurs et mesures. - En lecture : la méthode de lecture et d’écriture Calimots, le manuel Lecture Piano et la méthode de lecture À l’école des Albums.
Mathématiques
Haut
les maths ! CP
Fichier en 2 volumes
Lecture
Méthodes scolaires pour le CE1
-
En mathématiques : deux propositions de Rémi Brissiaud avec le fichier
J’apprends les maths
et la méthode
Les Noums
avec DragonBox École. Cette dernière se compose d’un fichier en 2 volumes et d’une
appli très innovante.
Découvrez aussi Totem un Mémo de leçons et deux fichiers pour l’élève ainsi qu' Haut les maths avec un fichier Nombres et calculs et un fichier Espace et géométrie, grandeurs et mesures. - En lecture : la méthode Calimots qui réunit tous les domaines du français (lecture et compréhension, langage oral, écriture, étude de la langue) et la collection Lecture Piano pour consolider les acquis en décodage et travailler la fluence.
- En français, C.L.É.O d'Antoine Fetet est proposé en 2 versions : fichier et fichier détachable « École inclusive » adapté aux élèves à besoins éducatifs particuliers.
Mathématiques
Haut les maths ! CE1
Fichier en 2 volumes
Lecture
Français
Méthodes scolaires pour le CE2
- En mathématiques : J’apprends les maths de Rémi Brissiaud, proposé en fichier et en manuel et Haut les maths composé d’un fichier Nombres et calculs et d’un fichier Espace et géométrie, grandeurs et mesures.
- En français, C.L.É.O d'Antoine Fetet est proposé en 3 versions : manuel, fichier et fichier détachable « École inclusive », adapté aux élèves à besoins éducatifs particuliers.
Mathématiques
Haut
les maths ! CE2
Fichier en 2 volumes
Français
Méthodes scolaires pour le CM1 et le CM2
- En mathématiques : 3 propositions avec la méthode J’apprends les maths de Rémi Brissiaud, les manuels Haut les maths accompagnés d'un cahier de géométrie et la collection Totem sous la direction de Christian Henaff.
- En français, Antoine Fetet propose les manuels C.L.É.O CM1 et CM2. Ils sont aussi déclinés dans un format fichier « École inclusive », adapté aux élèves à besoins éducatifs particuliers.
Mathématiques
Français
Des enseignantes témoignent
Nos auteurs et autrices
Marie-Sophie Mazollier, Éric Mounier, Nathalie Pfaff
Auteurs de la collection Haut les maths ! Avec la collaboration de Stéphanie Guimard et Émilie Kazandjian pour le cycle 3
Éric Mounier est chercheur en didactique des mathématiques, maitre de conférences et professeur en INSPE.
Nathalie Pfaff est agrégée de mathématiques, docteure en sciences de l’éducation et professeure en INSPE.
Stéphanie Guimard et Émilie Kazandjian sont professeures des écoles.
S’appuyant sur les données de la recherche et sur son expérience de praticien de terrain, Antoine Fetet explore des options didactiques et pédagogiques permettant de mettre en œuvre un enseignement dynamique, suscitant l’implication et la curiosité de l’élève, encourageant un équilibre entre situations de découverte, d’entraînement, d’institutionnalisation et de transfert, avec le souci constant de ne laisser aucun élève au bord du chemin.
Adeline Pesic, Sandrine Lenoble, Karine Paccard
Autrices de la collection Calimots
Sandrine Lenoble (co-autrice de Calimots CP) est professeure des écoles, maitre formatrice, spécialisée sur les questions de l’enseignement explicite et de l’apprentissage de la lecture.
Karine Paccard est conseillère pédagogique, formatrice à l'INSPE, spécialisée sur les questions des gestes professionnels et de l’enseignement explicite de la compréhension en lecture.
Sandrine Monnier, Géraldine Mat
Autrices de la collection Lecture Piano
Géraldine Mat (co-autrice de Lecture Piano CE1) enseigne depuis une dizaine d’années en cycle 2 et notamment en CE1. L’hétérogénéité de ce niveau de classe entraine de nombreuses adaptations et la nécessité d’une différenciation importante dans le domaine de l’apprentissage de la lecture.
Les dernières recherches en didactique de la littérature montrent que la littérature est constitutive du savoir lire. Dans le même temps, les programmes officiels rappellent que l’apprentissage de la lecture doit être conduit dans trois registres : langagier et linguistique, culturel, métacognitif, tout en équilibrant les quatre composantes : identification et production de mots, compréhension de textes, production de textes et acculturation au monde de l’écrit. Comment articuler efficacement l’acculturation et la construction de savoirs littéraires à la découverte explicite du code alphabétique et la production d’écrit dans l’apprentissage de la lecture ? Agnès Perrin tente de répondre à cette question en faisant le point sur les recherches actuelles concernant la construction du lecteur.