Lecture Écriture

Le lire-écrire est un enjeu crucial à l’école, en particulier pour les élèves qui n’ont que ce lieu pour l’apprendre. Des solutions existent, validées par des recherches en classe.

Elles nécessitent de faire évoluer les pratiques dans 4 domaines :

• Le langage oral : développer un authentique enseignement de la langue orale pour qu’à la fin de la maternelle, les enfants s’expriment avec à-propos et clarté.
• La compréhension graphophonétique : commencer par faire comprendre la graphophonologie au niveau de la syllabe.
• La production écrite : lui consacrer une pédagogie active et faire écrire de nombreux textes courts aux enfants pour les rendre  autonomes et créatifs.
• L’orthographe : outiller les élèves et développer chez eux, dès le CP, une conscience orthographique.

Cette nouvelle édition est enrichie de notes et de hors-textes inédits. Elle traduit toute la cohérence de la réflexion pédagogique et des outils proposés par l’auteur pour faire réussir les élèves.