Lecture - École inclusive (page 4)

L’apprentissage de la lecture constitue souvent un révélateur des troubles des élèves. Il est donc très important de pouvoir proposer des outils adaptés, pour ne pas fragiliser la confiance en soi de l’élève. Nos différentes méthodes ne peuvent prétendre répondre à la diversité des situations. Mais certaines offrent de très bons résultats, y compris pour l’apprentissage de la lecture en situation de handicap.

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