Guide pédagogique + matériel cartonné (MS-GS) - Des contes pour compter
Découvrez le guide pédagogique Des contes pour compter (MS-GS), qui propose un déroulé des séances de langage et de mathématiques, des ateliers dirigés et autonomes, des rituels et des jeux individuels et collectifs.
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Collection
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Description
Le guide pédagogique décrit de façon détaillée les séances de langage et de mathématiques autour de l’album et du livre à compter.
Il est fourni avec du matériel cartonné :
Le dispositif Des contes pour compter :
Il est fourni avec du matériel cartonné :
- 60 cartes lexicales pour enrichir le vocabulaire avec les mots du lexique travaillés au cours de chaque séance de langage.
- 18 cartes personnages et cartes lieux pour travailler la compréhension de l’histoire, sa reconstitution et sa narration.
- 15 cartes nombres pour travailler les nombres de 5 à 10. Au recto, l'écriture chiffrée du nombre ; au verso, la collection de doigts et de points correspondant au nombre.
- Des jeux de cartes mathématiques pour travailler les nombres de 5 à 10.
- Un jeu de plateau pour jouer à plusieurs.
Le dispositif Des contes pour compter :
- Le conte (album) introduit judicieusement les nombres 1 à 10 tout en revisitant avec humour des contes traditionnels : Jack et le haricot magique, Le Petit Poucet, Pierre et le loup, Le Petit Chaperon rouge, La Princesse au petit pois.
- Le livre à compter propose aux élèves d’associer diverses représentations des nombres de 1 à 10 par des activités de collage (autocollants fournis avec le livre), de dessin, ou de jeux.
- Le guide pédagogique (présenté ici) propose un déroulé des séances de langage et de mathématiques, des ateliers dirigés et autonomes, des rituels et des jeux individuels et collectifs.
Extraits et ressources
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30/08/2024
Détails techniques
- EAN139782725645643
- Parution05/06/2024
- ÉditeurÉditions Retz
- FormatOuvrage papier
- Type de produitOuvrage enseignant
- Nombre de pages80 pages
- Poids0.80 kg
La collection Des contes pour compter
Des contes pour compter
Une collection pour mobiliser le langage dans toutes ses dimensions, découvrir et comprendre les premiers nombres.
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