Langage oral - Grande Section (GS) (page 1)

Les programmes de l’école maternelle accordent une place « primordiale au langage », « pivot des apprentissages et de la vie de l’école ». Un enseignement structuré est nécessaire, notamment pour les élèves les plus fragiles. Ceci est d'autant plus important en GS qu'un enrichissement du vocabulaire est attendu. Nous proposons des outils pour travailler les trois dimensions déterminantes (syntaxe, vocabulaire, articulation).

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