CLÉO Guide pédagogique CM1 pour le manuel, le fichier et le fichier École inclusive + ressources numériques

Le guide pédagogique C.L.É.O. français CM1 est indispensable à une bonne compréhension de la méthode et à sa bonne mise en œuvre :
- il expose les principes et les choix spécifiques de C.L.É.O.,
- il facilite le travail de préparation et de programmation grâce à de nombreux exemples et conseils pratiques,
- il décrit précisément le déroulement des séquences d’apprentissage en permettant d’articuler avec cohérence l’utilisation du manuel d’entrainement, de l’aide-mémoire et des ressources complémentaires,
- il propose des activités supplémentaires pour enrichir l’entrainement.

Dans le guide pédagogique C.L.É.O. français CM1, vous trouverez :
> Des réponses à vos questions :
- En quoi le dispositif C.L.É.O. est-il conforme aux programmes 2016 et ajustements 2018 ?
- Comment relève-t-il le défi de faire progresser tous les élèves, quel que soit leur niveau ?
- Quel sont l’objectif et le contenu des différentes activités proposées ?
- Comment programmer et planifier les activités ?
- De quelle façon peut-on gérer les différences de rythme de travail de ses élèves ?
- Que faire si une activité pose problème ?
- Que proposer aux élèves qui progressent plus vite que les autres ?
- Dois-je faire toutes les activités avant la fin de l’année ?
- Quelles sont les attentes des programmes à l’écrit et à l’oral au cycle 3 et comment y répondre ?
- Comment articuler tous les éléments du dispositif C.L.É.O. CM1 ?
> Toutes les séquences d’apprentissage détaillées,
avec renvois aux pages du manuel, du cahier d’activités et aux documents proposés dans les ressources numériques et sur le site compagnon C.L.É.O.
> Les ateliers d’écritures du cahier d’activités détaillés
> La présentation des ressources numériques


C.L.É.O. français CM1 s’appuie sur des options didactiques et pédagogiques fortes :
- laisser le temps à tous les élèves de s’approprier les notions à acquérir,
- organiser des entrainements réguliers mais non rébarbatifs sur ces notions ,
- proposer des situations de travail mobilisatrices et stimulantes,
- donner aux élèves une meilleure visibilité des apprentissages dans lesquels ils s’engagent.

C.L.É.O. français CM1 est organisé autour de quatre domaines :
- Compréhension : repérer l’implicite, s’assurer de la cohérence d’un texte, adapter sa représentation au fil de la lecture, repérer la chronologie d’un récit, comprendre les sentiments et intentions des personnages, etc.
- Lexique : maitriser les processus de formation des mots (affixation, dérivation), explorer leur signification en contexte (sens propre et sens figuré, constructions verbales, termes génériques, etc.)
- Étude de la langue (qui englobe la grammaire et la conjugaison) : reconnaitre les classes de mots et les fonctions grammaticales, étudier les temps au programme, etc.
- Orthographe : maitriser l’orthographe des accords dans le groupe nominal et dans la relation sujet-verbe, écrire sans erreur les homophones, etc.

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