DICLÉ : Dictionnaire pour Lire et pour Écrire
Ouvrage papier
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Sybille Grandamy
Formatrice, référente pédagogique et bénévole au sein du Mouvement Freinet et d'associations de FLE et d'alphabétisation
Après des études de français langue étrangère — Licence FLE et PGCE (Post Graduate Certificate of Education, équivalent CAPES) — Sybille Grandamy a enseigné le français à des adultes et jeunes adultes (expatriés, étudiants...), durant une dizaine d'années, en France et en Angleterre.
Elle a ensuite partagé son expérience auprès d'associations de FLE et d'alphabétisation, en qualité de formatrice, référente pédagogique et bénévole. Elle découvre alors la Méthode Naturelle de Lecture et d'Ecriture (MNLE), issue de la pédagogie Freinet, à travers le travail de Danielle de Keyzer.
Depuis, elle pratique cette approche qui fait partie des pédagogies alternatives. Impliquée dans le Mouvement Freinet, elle souhaite participer à la réflexion et à l'évolution des pratiques pédagogiques dans la formation des adultes.
Ainsi :
— elle a créé le secteur adultes au sein du Mouvement, pour travailler sur ces problématiques ; — elle anime des formations de formateurs sur ces thèmes (MNLE et animation d'ateliers d'alpha/ FLE en pédagogie Freinet) ;
— elle accompagne des équipes pédagogiques souhaitant se former à la pédagogie Freinet, principalement dans les domaines du FLE et de l'alphabétisation,
— elle crée des outils qui aident à travailler avec cette pédagogie.
Elle a ensuite partagé son expérience auprès d'associations de FLE et d'alphabétisation, en qualité de formatrice, référente pédagogique et bénévole. Elle découvre alors la Méthode Naturelle de Lecture et d'Ecriture (MNLE), issue de la pédagogie Freinet, à travers le travail de Danielle de Keyzer.
Depuis, elle pratique cette approche qui fait partie des pédagogies alternatives. Impliquée dans le Mouvement Freinet, elle souhaite participer à la réflexion et à l'évolution des pratiques pédagogiques dans la formation des adultes.
Ainsi :
— elle a créé le secteur adultes au sein du Mouvement, pour travailler sur ces problématiques ; — elle anime des formations de formateurs sur ces thèmes (MNLE et animation d'ateliers d'alpha/ FLE en pédagogie Freinet) ;
— elle accompagne des équipes pédagogiques souhaitant se former à la pédagogie Freinet, principalement dans les domaines du FLE et de l'alphabétisation,
— elle crée des outils qui aident à travailler avec cette pédagogie.