François Jacquet-Francillon

Professeur de Sciences de l'éducation à l'université Charles-de-Gaulle Lille 3

Agrégé de philosophie, docteur en histoire, François Jacquet-Francillon est professeur de Sciences de l?éducation à l?université Charles-de-Gaulle Lille 3. Il est membre du laboratoire Théodile-CIREL.

Il est également co-rédacteur en chef de la Revue française de pédagogie, revue de recherches en éducation, publiée par l?Institut national de recherche pédagogique (INRP).

 

Ses travaux portent sur l?histoire de l?enseignement français du XIXe siècle à nos jours ; ainsi que sur les questions « vives » posées ces dernières années au système éducatif, comme celles des transformations de la culture scolaire, ou du statut et de la place de la transmission des valeurs morales à l?école.

 

Ses dernières publications aux Editions Retz

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Autres publications

Principales publications :

  • Naissances de l?école du peuple (1815-1870), Editions de L?Atelier, 320 p., Paris, 1995.
  • Instituteurs avant la République. La profession d?instituteur et ses représentations, de la monarchie de Juillet au second Empire, Presses Universitaires du Septentrion, 320 p., Lille, 1999.
  • La crise de la culture scolaire. Origines, interprétations, perspectives, dir. F. Jacquet-Francillon et D. Kambouchner, PUF, 505 p., Paris, 2005.
  • « L?histoire de l?éducation et de l?enseignement dans et hors les sciences de l?éducation », in 40 ans des sciences de l?éducation. L?âge de la maturité ? Questions vives, A. Vergnioux, Caen, Presses universitaires de Caen, 2009.
  • « De la morale laïque à la morale humanitaire : deux versions de la citoyenneté », in Ecole, morale laïque et citoyenneté aujourd?hui, dir. L. Loeffel, Presses universitaires du Septentrion, Lille, 2009.
  • « Les déterminants sociaux de la réussite scolaire », in Didactique du français, le socioculturel en question, dir., B. Daunay, I. Delcambre, Y. Reuter, Presses universitaires du Septentrion, Lille, 2009.
  • « La culture des élèves», Revue française de pédagogie, n° 163, 2008 (avec Anne Barrère).
  • « L?éducation et les Politiques de la mémoire », Revue française de pédagogie, n° 165, 2008 (avec Nicole Tutiaux-Guillon).
  • « La naissance de la profession d?instituteur. Eléments pour une sociologie historique », in Le Télémaque, n° 28, 2005
  • « L?enfant comme personne : un fondement culturel de l?Education Nouvelle », in L?éducation nouvelle, histoire, présence, avenir, dir. A. Ohayon, D. Ottavi, A . Savoye, Peter Lang, Berne, 2004.