Au cours de sa carrière, elle a mesuré combien il est essentiel de rendre les élèves acteurs de leurs apprentissages afin qu’ils donnent du sens à l’école.
Elle a travaillé plusieurs années en zone d’éducation prioritaire, notamment aux côtés de Christine Bauducco avec laquelle elle a élaboré Le classeur des savoirs, un outil pour qu’élèves et enseignants définissent ce que l’on apprend à l’école et pourquoi.