Saynètes en anglais

Les besoins langagiers des élèves sont pris en compte :

• les saynètes ou dialogues font intervenir un grand nombre de notions fonctionnelles essentielles (se présenter, exprimer ses goûts et ses préférences, décrire une personne, se repérer dans le temps et dans l'espace, etc.) ;
• l'aspect lexical (vocabulaire, verbe) est adapté à chaque niveau de classe ;
• les structures syntaxiques incontournables (forme négative, interro-négative, cas possessif, etc.) apparaissent fréquemment.

Les thèmes abordés dans ces pièces sont proches de l'univers des élèves :

• pour les enfants de CM, des sketches courts (2 à 3 pages) traitant de la vie quotidienne : Breakfast, To the zoo, Making a cake, Shopping, We play sport,   etc. ;
• pour les élèves de début de collège (6ème et 5ème), des scènes un peu plus longues : Fast food, Merry Christmas, My best friend Rachid, etc. ;
• des pièces humoristiques adaptées aux élèves de 4ème : Which way ?, A nice boy, The black cherries at Wembley, etc.

Quelques pièces issues de ce recueil sont disponibles sous le titre To the zoo and short plays.