Bruno Guihard

Enseignant en CLIS depuis 6 ans, Bruno Guihard a exercé en CP d?adaptation et en RASED.

Son premier axe de recherche a porté sur l?hypothèse de « compétences-leviers » afin de permettre à des élèves en décalage dans les apprentissages en début de cycle 2 de reprendre une progression de classe. Il s?est alors intéressé conjointement à l?apprentissage de la lecture et à l?approche du nombre. Cet intérêt se traduit par sa participation à des stages de formation continue en mathématiques.

Depuis 20 ans, il cherche des entrées ludiques aux supports d?apprentissage en prenant appui sur des références pédagogiques, psychologiques et scientifiques. Cette quête l?a amené à construire des outils très efficaces qui, chaque année, aident des élèves en échec à entrer dans les apprentissages.

La mutualisation de ces outils lui assure une certaine audience auprès de professionnels enseignants, orthophonistes, pédiatres, parents. La mise à disposition gratuite d?un logiciel performant « Les clés du code » en complémentarité de la « Boîte à outils » montre son désir de partage avec les collègues et parents.

Enseignant une pédagogie institutionnelle, de nouveaux outils sont expérimentés en ce moment dans sa classe.