Apprendre aux élèves à décrypter la société - Cycle 3 (+ ressources numériques)

Pourquoi certains Français ne partent-ils pas en vacances ? Comment s’installent les stéréotypes de genre ? Qui se rend à des concerts de musique classique ? Pourquoi avons-nous ressenti le besoin de nous réunir après les attentats de 2015 ?

Cet ouvrage propose quinze séances thématiques à faire en classe, avec pour ambition d’aider les élèves à prendre du recul sur la société dans laquelle ils évoluent, en adoptant, à leur niveau, le point de vue du sociologue.

Les séances progressives guident les élèves vers une plus grande autonomie dans leurs questionnements, jusqu’à les inviter à mener eux-mêmes des enquêtes « de terrain » dans leur école sur les prénoms de leurs camarades et sur les langues parlées à la maison.
Cet ouvrage est donc un guide idéal pour mener des projets originaux et stimulants avec sa classe.

Les séances clés en main combinent :

• une structure traditionnelle pour une prise en main rapide (étude de documents, alternance d’activités écrites et orales, rédaction d’une trace écrite…) ;
• l’interdisciplinarité et la mobilisation des compétences attendues au cycle 3 ;
• l’engagement des élèves sur des sujets aussi importants que ceux de la santé, du sexisme, de la solidarité, de l’accès à la culture, etc. pour la formation de leur esprit critique.

Dans les ressources numériques, retrouvez tous les supports des séquences à imprimer et/ou vidéoprojeter : 

• les fiches d’activités des élèves à distribuer pour chaque séance
• les fiches d’activités corrigées
• les documents à étudier en grand format
• des documents à proposer en prolongement des séances
• un lexique des termes sociologiques à destination des élèves